Випуск 05 2018 року

Редакційна вітальня

«Вчитель – це на все життя!».

Ексклюзивне інтерв’ю Вікторії Туряниці. . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Нова програма для 10 класу

Вікторія Туряниця. Сучасна література

в юнацькому читанні. Ніл Ґейман «Кораліна». . . . . . . . . . . . . .9

Конкурс «Запрошую на відкритий урок!»

Ганна Рак. «Дві фігури, що виступають разом…».

Дон Кіхот і Санчо Панса – парні образи,

в яких утілено високу мрію і прагматизм. . . . . . . . . . . . . . . . .14

Наталія Тутко. Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та його друзів

на казковій шоколадній фабриці містера Віллі Вонки. . . . . .18

Юлія Желізко. Бабусі – наші земні ангели.

Урок-подорож за повістю Міри Лобе «Бабуся на яблуні». . . .20

Галина Танайлова. Загадка новели Рея Д. Бредбері «Усмішка».

Урок-пошук істини з елементами дидактичної гри. . . . . . . . .25

Позакласне читання

Ольга Гузь. «Я обираю зорі». Урок за оповіданням

Рея Дугласа Бредбері «Грудень 2001. Зелений ранок». . . . .28

Наталія Смірнова. Роздуми над сенсом оповідання

Рея Дугласа Бредбері «Канікули». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Наталія Рябуха. Казки для дітей та дорослих (за творами

Джоеля Чандлера Харріса «Казки дядечка Римуса»). . . . . . .32

Світлана Тіхоненко. «Читач для «Нескінченної історії»

або Живлюща вода для Читача»… (до розуміння

смислів тексту Міхаеля Енде «Нескінченна історія»). . . . . . .34

Світлана Тіхоненко. У пошуках «квітки часу…»

(До розуміння твору Міхаеля Енде «Момо»). . . . . . . . . . . . . .36

Педагогічна хроніка

Н. Чайковська, С. Ліпатникова, І. Ткач, Л. Казакуца.

Сучасні підходи до літературної освіти в умовах розбудови

Нової української школи. Розвиток творчо-критичного

мислення шляхом навчального культурного діалогу. . . . . . .38

Учитель – учителеві

Досвід учителів-зарубіжників Миколаївщини –

вчителям України

Лариса Бондарук. Вивчення японської народної казки

«Момотаро, або Хлопчик-Персик». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

Ольга Іванова. Вивчення китайської народної казки

«Пензлик Маляна». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

Наталія Митрофанова, Галина Фрішко. Вивчення повісті

Міхаеля Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». . . . . . . . . . . .54

Фахові проблеми

Анна-Марія Богосвятська. Натхнення від природи:

літні фантазії учителя. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59