Випуск 03 2018 року

Фахові проблеми

Анна-Марія Богосвятська. Натхнення від природи: додайте фантазії cвоїм весняним урокам. . . .4

Мистецтво аналізу

Ірина Горобченко. Звукопис та колористика як складові лінгвостилістичного аналізу ліричного твору. . . .11

Учитель – учителеві

Ірина Ткач. Вивчення образів автора й ліричного героя на уроках зарубіжної літератури: проблеми і способи вирішення. . . .17

Аналіз одного твору

Віктор Азьомов. Знайти павутинку чи бути гідним її? Герменевтичний аналіз новели Рюноске Акутагави «Павутинка». . . .20

Методика і досвід

Ірина Хроменко. Як організувати навчання відповідно до психофізіологічних особливостей учнів. . . .22

9-й клас – на відмінно!

Ольга Гузь. Орієнтовне поурочне планування для 9 класу. Уроки № 58-63. . . .28

Сучасна література

Наталія Рудніцька. Роль книжки у вирішенні підліткових проблем. . . .50

Конкурс «Запрошую на відкритий урок!»

Леся Простяк. Як навчитися радіти життю. Урок за романом Елеанор Портер «Полліанна». . . .54

Ілона Дєрусова. «Запаліть люльки на згоду, І живіть віки братами!» Урок за поемою «Пісня про Гайавату» Генрі Лонгфелло. . . .59

Катерина Гелемб’юк. Створення віртуального музею балади. . . .62

Педагогічна хроніка

Олена Ходюк. Від філософії легкокрилості до філософії серця. . . .65